Školský podporný tím
Školský špeciálny pedagóg
Mgr. Katarína Gmiterková
katarina.gmiterkova@zsvinbarg.sk
Školský špeciálny pedagóg je zodpovedný za koordináciu podpory pre žiakov so špeciálnymi potrebami. Vykonáva diagnostiku, intervenciu, poradenstvo, metodickú podporu a spoluprácu s rodinou, školou a odborníkmi.
Činnosti, ktoré vykonáva špeciálny pedagóg, formujú jadro poskytovania podporných opatrení vo vzdelávaní.
Podporným opatrením je opatrenie poskytované školou alebo školským zariadením potrebné na to, aby sa žiak mohol plnohodnotne zapájať do výchovy a vzdelávania a rozvíjať tak svoje vedomosti, zručnosti a schopnosti (§145a, ods. 1 školského zákona). Podporné opatrenia (PO) môžu byť poskytnuté na základe odporúčania pedagóga, školského podporného tímu alebo poradenského zariadenia. Podporné opatrenia budú môcť žiaci dostávať aj bez toho, aby musela prebehnúť komplexná diagnostika v Centre poradenstva a prevencie.
V aktuálnom školskom roku môže škola poskytnúť tieto podporné opatrenia:
- špeciálno-pedagogické a psychologické intervencie
- prevenčnú činnosť s odborným pedagogickým zamestnancom
- úpravu cieľov, metód, foriem a prístupov vo vyučovacom procese
- špeciálne edukačné materiály a kompenzačné pomôcky
- úpravu prostredia v triede – priestor pre oddych a relax
- doučovanie žiakov za účelom ich napredovania vo výchovno-vzdelávacom procese
- zabezpečenie pôsobenia pedagogického asistenta v triede (podľa možností školy)
Postup pri poskytovaní podporných opatrení
Ziadost_o_poskytnutie_podpornych_opatreni.pdf
Podporné opatrenia
Systém podporných opatrení má za cieľ, aby žiaci čeliaci prekážkam v prístupe k výchove a vzdelávaniu a pri učení sa, dostávali vhodnú podporu cez jednotlivé podporné opatrenia za účelom naplnenia ich vzdelávacieho potenciálu. Zavedenie nových podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní prispieva k tomu, aby školský systém vedel adresnejšie reagovať a plnohodnotnejšie zapájať do výchovy a vzdelávania deti a žiakov so zdravotným znevýhodnením, deti a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, deti a žiakov s nadaním, ale aj deti a žiakov, ktorých zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, správanie, kognitívne schopnosti, motivácia, emocionalita, tvorivosť alebo zručnosti vyžadujú poskytnutie podporného opatrenia.
Všeobecné podporné opatrenia (t, u) - sú poskytované všetkým žiakom bez nutnosti vyjadrenia pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca alebo zariadenia poradenstva a prevencie.
Cielené podporné opatrenia (a, c, e, f, j, k, n, q, r, s) - je potrebné vyjadrenie pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov školy alebo vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie.
Špecifické podporné opatrenia (b, d, g, h, i, l, m, o, p) - je potrebné vyjadrenie zariadenia poradenstva a prevencie.
